El acto en que se conmemoraba el 25 de Mayo fue muy especial porque todo el colegio se estuvo preparando durante un tiempo para ese acontecimiento. Participaron todos los grados de la primaria. El acto se inició con unas palabras de la señorita Valeria de 2º A.
Después le dieron la palabra a Soledad, docente de 5º, que anuncio la entrada de las banderas, los delegados de 6º del año pasado pasaron a izar la bandera y el profesor de música tocó el himno con su teclado.
Luego Gabriela, la coordinadora de primaria leyó su discurso.
Como en cada curso ya se había hecho la elección de los delegados de este año, se aprovechó esta oportunidad para entregarles un diploma que decía:
“Felicitaciones, te han elegido como vocero de tu grupo. Tu mandato durará desde el 25 de mayo de 2010 hasta el 25 de mayo de 2011”
Luego las banderas se retiraron y los padres pudieron subir y ver la muestra de trabajos de cada grado.
1º año A y B: su exposición consistió con unas maquetas de aviones, barcos, carretas y autos.
Mostraban los avances tecnológicos a través del tiempo
(200 años)
· Cómo iluminaban antes y cómo iluminamos ahora
· Cómo lavaban ropa en otras épocas y cómo lo hacen nuestras mamá
· Cómo se cocinaban en antes y cómo en la actualidad
· Como escuchaban música los de otras épocas y cómo lo hacemos nosotros
· Cómo era la fotografiaban
· Cómo cosían, se refrescaban y también cómo cambiaron los medios de transporte.
-Exposición de maquetas realizadas con la familia sobre los medios del transporte.
2º año A y B: Los cambios en la moda a través del tiempo.
Hubo exposición de ropa y accesorios que los chicos trajeron de casa
Había gauchos y paisanas, damas y caballeros antiguos y negritas y negritos coloniales
Hubo exposición de cuadros realizados en familia sobre moda
-Hip Hop
-Charleston
-Punk
-Disco
-Hippie
Después le dieron la palabra a Soledad, docente de 5º, que anuncio la entrada de las banderas, los delegados de 6º del año pasado pasaron a izar la bandera y el profesor de música tocó el himno con su teclado.
Luego Gabriela, la coordinadora de primaria leyó su discurso.
Como en cada curso ya se había hecho la elección de los delegados de este año, se aprovechó esta oportunidad para entregarles un diploma que decía:
“Felicitaciones, te han elegido como vocero de tu grupo. Tu mandato durará desde el 25 de mayo de 2010 hasta el 25 de mayo de 2011”
Luego las banderas se retiraron y los padres pudieron subir y ver la muestra de trabajos de cada grado.
1º año A y B: su exposición consistió con unas maquetas de aviones, barcos, carretas y autos.
Mostraban los avances tecnológicos a través del tiempo
(200 años)
· Cómo iluminaban antes y cómo iluminamos ahora
· Cómo lavaban ropa en otras épocas y cómo lo hacen nuestras mamá
· Cómo se cocinaban en antes y cómo en la actualidad
· Como escuchaban música los de otras épocas y cómo lo hacemos nosotros
· Cómo era la fotografiaban
· Cómo cosían, se refrescaban y también cómo cambiaron los medios de transporte.
-Exposición de maquetas realizadas con la familia sobre los medios del transporte.
2º año A y B: Los cambios en la moda a través del tiempo.
Hubo exposición de ropa y accesorios que los chicos trajeron de casa
Había gauchos y paisanas, damas y caballeros antiguos y negritas y negritos coloniales
Hubo exposición de cuadros realizados en familia sobre moda
-Hip Hop
-Charleston
-Punk
-Disco
-Hippie
3° año A y B: Los chicos mostraron la evolución de los trabajos y oficios a lo largo de estos 200 años de historia…
Para realizar el trabajo se consideraron varias etapas de nuestra historia:
· Etapa Colonial
· Argentina Agro-exportadora
· La inmigración
· La industrialización
· La actualidad
En los afiches preparados se mostraron esquemas, imágenes y definiciones.
También se incluyeron opiniones de los chicos y de las familias.
El lema que trabajaron fue: “EL TRABAJO EN EQUIPO LOGRA AVANCES POSITIVOS”
4º año A y B: Muchos momentos importantes de la historia quedan reflejad
os en los monumentos.
Con maquetas representaron los distintos monumentos que nuestra Patria recibió como regalo de otros países. El monumento que recibió mayor atención fue el monumento a la Bandera, ya que en este año harán su promesa.
En dos computadoras mostraron presentaciones en PowerPoint realizadas en la escuela sobre este tema.
5º y 6º A: Real
izaron un recorrido por los gobiernos desde 1810 hasta la fecha.
Con carteles pegados en las paredes pudimos recorrer todos los gobiernos que se fueron sucediendo. Algunos integrados por una persona, otros, por varias. Vimos períodos en los que se sucedían varios gobernantes en cortos períodos de tiempo. Como también otros momentos en los que los gobernantes no habían sido elegidos por el pueblo, en votaciones como las que conocemos hoy.
Esto también se pudo ver en una presentación realizada en PowerPoint, a través de una computadora que estaba en el aula.
5º y 6º B: Realizaron un recorrido por la música y la danza a través del tiempo
, que nos animó a revalorizar lo nuestro entre juegos y juguetes de nuestra niñez.
Los chicos Investigaron a través de la historia, desde 1800 hasta nuestros días, seleccionando diferentes géneros y danzas relevantes de nuestro país.
Realizaron murales sobre “Las Tertulias” y el “Minué”; la Inmigración y “El tango” ; El Folklore”, con el “Gato” y la “Chacarera”; y el Rock Nacional. Cada uno con información sobre la historia de la danza, coreografía y personalidades destacadas.
Aprendieron a bailar el Minué, el paso básico del Tango, el “Gato Cordobés” con giro y contragiro, la Chacarera y el Rock. Ese día, el de la muestra, compartieron todo lo aprendido con las familias que los visitaron. ¡Lo disfrutaron mucho!
Para realizar el trabajo se consideraron varias etapas de nuestra historia:
· Etapa Colonial
· Argentina Agro-exportadora
· La inmigración
· La industrialización
· La actualidad
En los afiches preparados se mostraron esquemas, imágenes y definiciones.
También se incluyeron opiniones de los chicos y de las familias.
El lema que trabajaron fue: “EL TRABAJO EN EQUIPO LOGRA AVANCES POSITIVOS”
4º año A y B: Muchos momentos importantes de la historia quedan reflejad
os en los monumentos.Con maquetas representaron los distintos monumentos que nuestra Patria recibió como regalo de otros países. El monumento que recibió mayor atención fue el monumento a la Bandera, ya que en este año harán su promesa.
En dos computadoras mostraron presentaciones en PowerPoint realizadas en la escuela sobre este tema.
5º y 6º A: Real
izaron un recorrido por los gobiernos desde 1810 hasta la fecha.Con carteles pegados en las paredes pudimos recorrer todos los gobiernos que se fueron sucediendo. Algunos integrados por una persona, otros, por varias. Vimos períodos en los que se sucedían varios gobernantes en cortos períodos de tiempo. Como también otros momentos en los que los gobernantes no habían sido elegidos por el pueblo, en votaciones como las que conocemos hoy.
Esto también se pudo ver en una presentación realizada en PowerPoint, a través de una computadora que estaba en el aula.
5º y 6º B: Realizaron un recorrido por la música y la danza a través del tiempo
, que nos animó a revalorizar lo nuestro entre juegos y juguetes de nuestra niñez.Los chicos Investigaron a través de la historia, desde 1800 hasta nuestros días, seleccionando diferentes géneros y danzas relevantes de nuestro país.
Realizaron murales sobre “Las Tertulias” y el “Minué”; la Inmigración y “El tango” ; El Folklore”, con el “Gato” y la “Chacarera”; y el Rock Nacional. Cada uno con información sobre la historia de la danza, coreografía y personalidades destacadas.
Aprendieron a bailar el Minué, el paso básico del Tango, el “Gato Cordobés” con giro y contragiro, la Chacarera y el Rock. Ese día, el de la muestra, compartieron todo lo aprendido con las familias que los visitaron. ¡Lo disfrutaron mucho!
Cuando terminó el acto estaba la feria del plato y una mini feria de pulseras, escarapelas, bufandas, lápices y lapiceras, a cargo de los chicos de 3º año de Polimodal.
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